• 教学管理之始：制定教学工作计划

教学管理之始：制定教学工作计划

制定教学工作计划，是教学管理的起点。在每年或每学期开始时，教务处需依据学校整体规划和计划，编制相应的教学工作计划。

在制定计划前，教务主任需进行深入研究，确保计划切实可行：

1. 精准把握学校教学要求：理解学校工作计划中关于教学的具体指导，明确教育目标、成绩指标等。
2. 召开座谈会：与年级组长、教研组长、教师代表进行座谈，听取他们对教学管理的建议。
3. 精心研究教学目标：明确本学年或学期内，学校在区域内的教学层次、与本校历史相比的提升程度、毕业班成绩目标、教师发展及后进生转化等具体指标。
4. 制定实施策略：确定提升“一分三率”的具体措施，包括常规管理、课程管理、教学流程管理、毕业班管理、教学质量监控、教师培训与青年培养、学科组活动及招生管理等。

教学工作计划文本应包含以下内容：

• 指导思想：根据国家教育政策、学校计划、教学特色制定。
• 工作目标：明确“一分三率”的具体指标、教学检查频次、青年教师培养数量等，确保目标量化、具体。
• 实施措施：强调教学流程管理、后进生转化、课程监控、质量监控等关键环节的加强。
• 保障措施：描述如何成立教学工作领导小组，确保德育、后勤等部门支持教学工作。

教学计划是教学管理的基石，需在充分调研的基础上精心制定，确保计划的实用性和目标的可实现性。教学计划需紧贴实际，避免空洞和无法操作。一旦制定，需严格执行，确保计划的严肃性。

制定教学工作计划是教学管理的重要一环，需投入充分的时间和精力以确保其有效性。