生成背景： 假期里，幼儿园的小朋友们在游玩后，常常热烈地讨论他们眼中的“大城市”。为了满足孩子们的好奇心，我选取了故事《野猫的城市》，通过形象生动的语言，为孩子们描绘了城市的魅力。我将故事改编为童话剧，希望孩子们在表演中体验乐趣，同时了解城市的特点。

活动目标：

1. 让每个孩子都参与表演，体验童话剧的乐趣。
2. 学习模仿各种动物走路的形态和对话语言。
3. 掌握打快板的技巧，有节奏地说旁白。
4. 在合作中发展合作能力和创新能力。

活动准备：

1. 角色包括小鸟、斑马、奶牛、小老鼠、孔雀、野猫、司机、小朋友。其余幼儿则扮演各种小动物，负责打快板和说旁白。
2. 背景包括一棵大树和草丛。
3. 道具包括小动物头饰、快板与幼儿人数相等；小鸟翅膀、斑马与奶牛的衣服、小老鼠头套、孔雀羽毛、野猫衣服、司机的方向盘。

剧本实录：

1. 小动物们依次出场，展示各自的特点。
2. 野猫出现，与小动物们互动，描述城市的特点。
3. 小朋友们从城市中来，与小动物们分享城市的故事。
4. 小动物们对城市充满好奇，决定去城市做客。

活动评价——教师反思：

本次童话剧活动通过快板、音乐、角色扮演等方式，为孩子们带来了丰富的学习体验。快板的加入不仅突出了故事的主要内容，还加强了台上台下的互动，使孩子们更加投入。在角色扮演中，我尊重孩子们的意愿，让他们自由结伴，发挥自己的创造力，设计了符合自己动物特点的出场动作。这样的教学方式，不仅让孩子们在游戏中学习，还激发了他们的想象力和创造力。

希望这次活动能让孩子们更加了解城市，感受到城市的魅力，同时也培养他们的合作精神和创新能力。